Data: 13 ottobre 2025

Durata: 2 ore di didattica frontale. Il modulo verrà erogato tramite piattaforma on-line in modalità live streaming.  

Obiettivo: apprendere un metodo scientifico per costruire il budget considerando i ricavi delle vendite, i costi variabili associati a quei ricavi e i costi fissi.

Risultato: maggiore padronanza dei principali strumenti di budgeting con possibilità di traslarli – su base quotidiana – all’interno della realtà aziendale.

Contenuti:

1. Introduzione al budget
2. Analisi dei dati passati
3. Come stimare i ricavi
4. Come stimare i costi variabili e fissi
5. Calcolo del Break-Even Point.

Per ogni argomento verrà effettuata l’analisi di casi reali per aumentare l’efficacia del processo di apprendimento in corso e stimolare il confronto tra gli alunni e il docente.

Data: 27 ottobre 2025

Durata: 2 ore di didattica frontale. Il modulo verrà erogato tramite piattaforma on-line in modalità live streaming.  

Obiettivo: fornire le principali competenze di base per delineare la giusta strategia di prezzo attraverso la classificazione dei costi e il calcolo del margine.

Risultato: maggiore padronanza dei principali strumenti di definizione del prezzo con possibilità di traslarli – su base quotidiana – all’interno della realtà aziendale.

Contenuti:

1. Classificazione dei costi.
2. Calcolo del margine.
3. Dal costo a bilancio al costo su prodotto/commessa.
4. Gestione dello sconto.
5. Break Even point.

Per ogni argomento verrà effettuata l’analisi di casi reali per aumentare l’efficacia del processo di apprendimento in corso e stimolare il confronto tra gli alunni e il docente.

Data: 10 novembre 2025

Durata: 2 ore di didattica frontale. Il modulo verrà erogato tramite piattaforma on-line in modalità live streaming.  

Obiettivo: fornire le principali competenze di base per progettare un business plan di natura sia qualitativa che quantitativa.

Risultato: capacità di erogazione rapida di documentazione complessa (rif. business plan) per un’operazione di creazione di un business.

Contenuti:

1. Da quali elementi è composto un business plan? Sezione qualitativa Vs. quantitativa.
2. La creazione e lo sviluppo dell’analisi qualitativa: elementi principali.
3. L’importanza del piano di fattibilità economico, finanziario e patrimoniale.
4. La presentazione e illustrazione del business-plan – a potenziali soggetti terzi (es. proprietà, corporate board e investitori).
5. L’utilizzo del business-plan in azienda: dalla prospettiva imprenditoriale a quella manageriale.

Per ogni argomento verrà effettuata l’analisi di casi reali per aumentare l’efficacia del processo di apprendimento in corso e stimolare il confronto tra gli alunni e il docente.

Data: 24 novembre 2025

Durata: 2 ore di didattica frontale. Il modulo verrà erogato tramite piattaforma on-line in modalità live streaming.  

Obiettivo: comprendere le opportunità dell’e-commerce nel settore della disinfestazione.

Risultato: sviluppare strategie di digital marketing mirate al pest control.

Contenuti:

1. Esplorare l’e-commerce e il potere del digital marketing.
2. Imparare ad utilizzare strategie mirate di social media ed e-mail marketing per ottimizzare il posizionamento nei social e promuovere la propria attività con landing page online.
3. Fidelizzare i clienti esistenti e accrescere le vendite.

Per ogni argomento verrà effettuata l’analisi di casi reali per aumentare l’efficacia del processo di apprendimento in corso e stimolare il confronto tra gli alunni e il docente.

Data: 1 dicembre 2025

Durata: 2 ore di didattica frontale. Il modulo verrà erogato tramite piattaforma on-line in modalità live streaming.  

Obiettivo: fornire le principali competenze per valorizzare il proprio team portandolo alla crescita attraverso il monitoraggio delle loro performance, la motivazione e il loro diverso approccio comportamentale.

Contenuti:

1. Il ruolo dei piani di crescita
2. L’importanza dei KPI
3. Il processo di performance review
4. Adottare stili comunicativi efficaci

Per ogni argomento verrà effettuata l’analisi di casi reali per aumentare l’efficacia del processo di apprendimento in corso e stimolare il confronto tra gli alunni e il docente.